6月29日下午，2024年“崗課賽證”融通的中職教師網(wǎng)絡安全與運維教學能力提升培訓班在惠州城市職業(yè)學院杏園報告廳開展。此次國家級培訓項目榮幸地邀請到了廣東教育百千萬工程首批“職教名家”、中國職業(yè)技術教育學會第五屆理事、中國職業(yè)技術教育學會黨建協(xié)同創(chuàng)新研究院院長、惠州城市職業(yè)學院前黨委書記兼校長鄧慶寧博士，以“現(xiàn)代職業(yè)教育的多維視覺”為主題授課，深入剖析了當前職業(yè)教育的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及未來的發(fā)展方向，為培訓班學員指明了職業(yè)教育發(fā)展的廣闊前景。
講座伊始，鄧慶寧博士巧妙地引用了黃仁宇對《清明上河圖》的“三道屏風”大歷史觀，將其遠距離、中距離、近距離的視角，類比為職業(yè)教育的宏觀邏輯、中觀邏輯、微觀邏輯，以此作為引人入勝的開場白，并對職業(yè)教育的價值引領、問題導向、項目驅動和成果達成等關鍵方面進行了深刻地闡述，不僅回答了職業(yè)教育的“為什么做”“做什么”“怎么做”以及“做成什么樣”等根本性問題，而且為國培班學員提供了一種全新的視角來審視和理解職業(yè)教育的內在邏輯和實踐路徑。
鄧慶寧博士憑借其深厚的職業(yè)教育管理經驗，結合生動的案例和詳實的數(shù)據(jù)，圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育從歷史、國際、國家、文化、經濟、社會、價值、學校等多個維度，詳細地闡述現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展方向，深度剖析了職業(yè)教育發(fā)展的過去與現(xiàn)在、內涵與外延、規(guī)律與趨勢以及職業(yè)院校應選擇和堅守的目標與定位、方法與策略。他指出，職業(yè)教育的核心在于培養(yǎng)人才，必須與時代同步，不斷創(chuàng)新教學方法和模式，以適應并引領社會對高素質技術技能人才的迫切需求。
在講座的尾聲，鄧慶寧博士用一句飽含深意的話語“努力只能及格，拼命才會優(yōu)秀”，為整場講座畫上了圓滿的句號。這句話不僅激勵人心，更傳遞了對教育工作者的殷切期望。整場講座充滿了前瞻性和啟發(fā)性，內容充實且富有深度，不僅深刻展現(xiàn)了對職業(yè)教育深層次的理解，更為教育工作者提供了一次寶貴的思考與啟迪。
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