綜合資訊
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廣西百?gòu)?qiáng)企業(yè)、大連財(cái)經(jīng)到訪大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟！
5 月 16 日，南寧產(chǎn)投華創(chuàng)發(fā)展有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱“南寧華創(chuàng)”）總經(jīng)理高勝剛、大連財(cái)經(jīng)學(xué)院副校長(zhǎng)肖云強(qiáng)一行到訪大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟參觀調(diào)研，大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)、廣東科技學(xué)院黨委副書記、副校長(zhǎng)陳標(biāo)新，廣東科技學(xué)院副校長(zhǎng)李才陪同參觀并座談交流。 陳標(biāo)新執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)對(duì)高勝剛總經(jīng)理和肖云強(qiáng)副校長(zhǎng)一行的到訪表示熱烈歡迎。他介紹了南博集團(tuán)和大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟的發(fā)展情況。他表…
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培育匠心，塑造未來(lái)工匠
本次“以美啟智，以美導(dǎo)善”交流講座將為學(xué)員提供一個(gè)深入了解美的多維價(jià)值的平臺(tái)，激發(fā)人們對(duì)美的重新認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。希望通過(guò)本次講座的舉辦，能夠推動(dòng)美的價(jià)值在更廣泛的領(lǐng)域得到應(yīng)用和發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
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智慧點(diǎn)亮未來(lái)，文化鑄就輝煌
學(xué)員們通過(guò)與授課教師的積極探討和交流，我們相信在本次國(guó)培項(xiàng)目中大家肯定收獲滿滿并對(duì)自身的教學(xué)模式深有感觸！讓我們繼續(xù)加油！
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大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟在第八屆世界無(wú)人機(jī)大會(huì)上邀您加入全國(guó)智能飛行器產(chǎn)教融合共同體
現(xiàn)誠(chéng)邀貴單位參與共同體建設(shè)工作。如確認(rèn)參與，請(qǐng)?jiān)谙路綊叽a填寫申請(qǐng)單位信息，并在文末下載附件2（申請(qǐng)表及參與建設(shè)證明），填寫打印并加蓋公章，將蓋章文件掃描，并于2024年5月20日之前發(fā)送至聯(lián)系人郵箱，原件需郵寄至下方聯(lián)系人。
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實(shí)踐育人才，研學(xué)促發(fā)展！
通過(guò)這次職業(yè)教育參訪活動(dòng)，能夠給學(xué)員們深刻認(rèn)識(shí)到了職業(yè)教育與校企合作、非遺文化傳承與發(fā)展的重要性。將教育與二者進(jìn)行結(jié)合，為推動(dòng)職業(yè)教育和傳統(tǒng)文化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，共同為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量！
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五大智庫(kù)齊聚東莞，研討新經(jīng)濟(jì)與新質(zhì)生產(chǎn)力
廣東科技學(xué)院黨委副書記、副校長(zhǎng)，大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)陳標(biāo)新感謝各位專家學(xué)者、企業(yè)家蒞臨廣東科技學(xué)院。他介紹了廣東科技學(xué)院積極推進(jìn)“學(xué)術(shù)東莞”建設(shè)的情況。他表示，要充分發(fā)揮高校在文化傳承、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、社會(huì)科學(xué)研究方面的作用，推進(jìn)融合創(chuàng)新，助力粵港澳大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。
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提升技能水平，職業(yè)教育助力未來(lái)發(fā)展！
習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”相信每一位教師，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)加上不斷地努力，一定會(huì)受益匪淺，成為一位人民的好老師！
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從職教科研開始，邁向成功之路！
梁教授為了鼓勵(lì)學(xué)員們積極參與科研項(xiàng)目，講述他自己申報(bào)科研項(xiàng)目的親身經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。他表示，老師通過(guò)參與科研項(xiàng)目，可以學(xué)習(xí)到最新的研究成果和技術(shù)，提高自己的學(xué)術(shù)能力和教學(xué)水平。第二，參與科研項(xiàng)目的老師通常具有較高的學(xué)術(shù)地位和知名度，他們的研究成果可能會(huì)對(duì)整個(gè)行業(yè)產(chǎn)生重大影響。第三，科研項(xiàng)目是推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵因素之一, 老師的參與能夠促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。
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君子不器，成己達(dá)人——曹永浩教授講座有感
成己達(dá)人，曹教授分享了他南粵楷模的獲獎(jiǎng)歷程，讓我們看到了他如何以學(xué)術(shù)思維為引領(lǐng)，不斷探索教育真諦，最終成就了自己，也幫助了他人。他的成功不僅是個(gè)人的榮耀，更是對(duì)廣大教育工作者的鼓舞和激勵(lì)。
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引領(lǐng)專業(yè)群建設(shè)新方向：國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”名師章安平蒞臨國(guó)培班
章教授的授課風(fēng)格鮮明，內(nèi)涵豐富，層次分明，貼近實(shí)際。他結(jié)合豐富的實(shí)例和數(shù)據(jù)，深入淺出地闡述了專業(yè)群建設(shè)的理論與實(shí)踐，并結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)成果，為學(xué)員們提供了寶貴的學(xué)習(xí)參考。
