中國社會科學院數(shù)量經(jīng)濟與技術經(jīng)濟研究所黨委書記李海艦 “學歷教育與非學歷教育，是驅(qū)動創(chuàng)新發(fā)展的雙輪；非學歷教育體現(xiàn)了教育的人民性。”中國社會科學院數(shù)量經(jīng)濟與技術經(jīng)濟研究所黨委書記、副所長、研究員李海艦如是說。
中國社會科學院大學副校長張波 9月23日，首屆中國高校非學歷教育發(fā)展高端研討會暨《中國高校非學歷教育事業(yè)評價》發(fā)布會在廣州黃埔舉行。會議發(fā)布了由中國社會科學院數(shù)量經(jīng)濟與技術經(jīng)濟研究所和中國社會科學院大學黃埔高等研究院聯(lián)合支持、周勇研究員團隊撰寫的研究報告《中國高校非學歷教育事業(yè)評價》。會議由中國社會科學院大學黃埔高等研究院、中國社會科學出版社聯(lián)合主辦。中國社會科學院大學副校長張波教授主持會議。大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟執(zhí)行會長、廣東科技學院黨委副書記、副校長陳標新應邀參加會議并做《產(chǎn)教融合型非學歷教育平臺的實踐案例》主旨演講。 中國社會科學院數(shù)量經(jīng)濟與技術經(jīng)濟研究所黨委書記、副所長、研究員李海艦在發(fā)言中指出，“學歷教育是短暫的課堂，大學教育、研究生教育，是教育的起點，所學知識只能用一陣子；非學歷教育是相伴終身的殿堂，是解決人才供給側(cè)問題、促進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。”
陳標新以《產(chǎn)教融合型非學歷教育平臺的實踐案例》為題，做主旨演講。他表示，中國社會科學院大學為有志于社會科學研究的人才提供了學術成長、拓展視野的平臺，《中國高校非學歷教育事業(yè)評價》研究成果為博思云產(chǎn)教融合數(shù)字化服務平臺建設提供了理論指導。
陳標新用“123”概括了博思云非學歷教育平臺：自2019年以來，廣東博思云科教技術有限公司依托南博集團教育資源，建設了一個產(chǎn)教融合數(shù)字化服務平臺；發(fā)揮了服務大灣區(qū)建設與職業(yè)教育發(fā)展兩項功能；對接了鄉(xiāng)村振興、東西部協(xié)作、制造強國三大國家戰(zhàn)略。通過構建博學、博行、博能、博才四大服務模塊，形成服務應用型本科與職業(yè)教育人才培養(yǎng)、促進教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合的生態(tài)體系。他向與會專家、中國社會科學院的領導匯報了大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟成立以來，以產(chǎn)教融合為抓手，推進大灣區(qū)企業(yè)與云南、甘肅、貴州等地的資源交流，促進職業(yè)教育發(fā)展，從而帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實踐案例。中國社會科學院的領導、專家對博思云產(chǎn)教融合平臺的建設成果給予肯定，并表示將進一步推進與南博集團、廣東科技學院在科研、培訓與高層次人才培養(yǎng)等方面的合作。
研討會前，舉行了《中國高校非學歷教育事業(yè)評價》報告發(fā)布會。中國社會科學院數(shù)量經(jīng)濟與技術經(jīng)濟研究所周勇研究員首先從課題背景、研究問題、概念內(nèi)涵界定、研究框架、研究方法等方面介紹了“中國高校非學歷教育評價”課題相關情況，并對《中國高校非學歷教育事業(yè)評價》一書進行簡要說明。中國社會科學院數(shù)量經(jīng)濟與技術經(jīng)濟研究所黨委書記李海艦、中國社會科學出版社副社長李天明與周勇共同為新書揭幕。
中國社會科學出版社副社長李天明在發(fā)言中充分肯定了非學歷教育的作用以及課題的研究價值。他指出該書在數(shù)據(jù)和資料整理研究體系等方面進一步豐富了中國高校非學歷繼續(xù)教育評價研究，有助于把握中國繼續(xù)教育的現(xiàn)狀與演進規(guī)律，是一部開放性的高質(zhì)量專著。
浙江大學繼續(xù)教育學院院長劉繼榮
中南大學公共管理學院資深教授張少雄
華南師范大學繼續(xù)教育學院副院長武麗志
廣東郵電職業(yè)技術學院培訓總監(jiān)蔣文莉 中國來自浙江大學、中南大學、華南師范大學等知名大學的5位專家學者分別從非學歷教育的學術傳承價值、動力與能力、發(fā)展前景等角度發(fā)表主旨演講。
中國社會科學院人口與勞動經(jīng)濟研究所副所長、研究員張彥海（上圖左一），中國社會科學院大學繼續(xù)教育學院院長、黃埔高等研究院副院長王煒（上圖左一）、華南師范大學繼續(xù)教育學院院長李盛兵等參加活動。
據(jù)悉，這是國內(nèi)組織的首次中國高校非學歷教育發(fā)展高端研討會，對非學歷教育的研究與實踐，具有重要指導價值。
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